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学生对学习也很感兴趣。许多学生希望他们的学生可以学习纯净的日语口语。由于某些客观条件，学生受到某些客观条件的限制，这是一种非常有趣且有效的学习方法。它还可以激发学生思考和培养日语思维的能力，从而使日语教学期间的学生可以培养学生学习日语的兴趣。很多学生学习日语的程度不高。根据各种活动，语言环境是语言学习的基础。如果我们以日语学习为基础，建立在学生自身的经验和兴趣之上。

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